DUFLE 2016

 

Chers tous,

nous vous informons que le Dufle en 2016 n’aura pas lieu. Nous actualiserons la page de ce site pour vous informer des nouveautés pour la reprise des formations en 2017.
Merci d’avance pour votre compréhension et nous restons à votre disposition à cette adresse: dufle@institutfrancais.jp

 

La Direction IFJ – Tokyo

Le Diplôme Universitaire de Français Langue Etrangère (DUFLE) est une formation Une formation professionnalisante,

Diplôme Universitaire de Français Langue Etrangère

Pour devenir un professionnel de l’enseignement du français
Août 2015 – Janvier 2016

 

Institut français du Japon – Tokyo
Université du Maine (France)

Sous le patronage de l’Ambassade de France au Japon
Avec le soutien de la Société Japonaise de Didactique du Français (SJDF) et de la Société Japonaise de langue et littérature française (SJLLF)

 

 

  1. Une formation intensive pour les professeurs ou futurs professeurs de FLE au Japon
  2. Une formation complète et équilibrée
  3. Un curriculum de qualité
  4. Une équipe de professionnels compétents
  5. Modalités d’inscription, de travail, d’évaluation
  6. Des conditions idéales pour étudier
  7. Exemples de mémoires de recherche

 

1 – Une formation professionnalisante intensive pour les professeurs ou futurs professeurs de FLE au Japon

 

Français pour enseignantsUne formation professionnalisante

Le Diplôme Universitaire de Français Langue Etrangère (DUFLE) est une formation de 159 heures qui vise à approfondir les connaissances théoriques et savoir-faire pragmatiques de la didactique et de la méthodologie d’enseignement du FLE au Japon, tout en sensibilisant les stagiaires au caractère interculturel de l’enseignement.
Cette formation est validée par un diplôme, «Diplôme Universitaire de Français Langue Etrangère», reconnu par l’Institut français du Japon – Tokyo et l’Ambassade de France au Japon ainsi que par l’Université du Maine au Mans et les universités françaises. Elle permet aux titulaires d’une licence française ou japonaise d’accéder en première année de Master FLE en présentiel ou à distance.

Pour les professeurs, les étudiants et les professionnels

Le recrutement des stagiaires du DUFLE vise à une mixité entre Francophones d’origine et Japonais maîtrisant la langue française (niveau C1 minimum). Le DUFLE s’adresse en priorité à:

  • tous types de professeurs enseignant ou se destinant à l’enseignement du français au Japon attestant d’un niveau d’études supérieures d’au moins deux années;
  • toutes les personnes ayant suivi une formation FLE préalable (stage de printemps au Japon, stage en France: BELC, CAVILAM, CLA etc.), disposant d’une première expérience dans le domaine du FLE ou ayant acquis un niveau élevé de connaissances permettant de suivre un cursus approfondi (master ou thèse de doctorat).

Le DUFLE, pour quoi faire?

Les débouchés du DUFLE sont l’enseignement du français comme langue étrangère (FLE) à tous publics, du lycée à l’université. Il permet aussi la poursuite d’études de FLE sur place ou à distance offrant une équivalence pour s’inscrire en Master 1 à l’Université du Maine en France ou dans d’autres universités françaises (en présentiel ou à distance, selon calendrier de rentrée universitaire française et sous réserve de validation du niveau académique). Il ouvre également d’autres perspectives professionnelles : conception de matériel pédagogique et de programme de cours, fonctions de jury d’examen…

Comité pédagogique et scientifique

  • Directeur des Cours de l’Institut français du Japon – Tokyo
  • Directeur de la filière didactique des langues et professeur de l’université du Maine
  • Attaché de coopération pour le français à l’Ambassade de France à Tokyo

 

2 – Une formation complète et équilibrée

Le DUFLE en quelques points:

  • Une formation complète: 84 h de cours et de pratique de classe en présentiel (1/2 de la note finale), 35 heures de cours à distance (1/4 de la note finale), 40 heures de recherche (1/4 de la note finale)
  • 5 modules en trois blocs: bloc connaissances (modules 1 et 2), bloc méthodologie et pratique (modules 3 et 4), bloc approfondissement et recherche (module 5).
  • Des formateurs de qualité: une équipe de professionnels français ou japonais, qui pratiquent l’enseignement du français dans différents contextes. Tous sont formés et qualifiés, et très motivés.
  • Un diplôme: le «Diplôme Universitaire de Français Langue Etrangère» émis par l’Institut français du Japon – Tokyo et par l’Université du Maine.

Patronage

Le DUFLE est placé sous le patronage de l’Ambassade de France au Japon. Avec le soutien de la Société Japonaise de Didactique du Français (SJDF) et de la Société Japonaise de Langue et Littérature Françaises (SJLLF). Le «Diplôme Universitaire de Français Langue Etrangère» est reconnu par le Réseau Culturel Français au Japon.

 

3 – Un curriculum de qualité

Module 1: Langue française pour le FLE

35 heures, à distance avec l’Université du Maine Vous renforcerez vos connaissances scientifiques en phonologie, phonie/graphie, énonciation et morphosyntaxe. Ces notions vous seront essentielles pour bien décrire et faire manipuler la langue française.

Module 2: Problématiques culturelles françaises et interculturelles

18 heures, sur place avec l’Institut français du Japon – Tokyo Vous bénéficierez d’une mise à jour de vos repères culturels sur la francophonie, la France et les débats culturels français actuels afin d’être capable de les mettre en perspective dans vos classes et de tirer les bénéfices d’une approche interculturelle de l’enseignement.

Module 3: Méthodologie du FLE

36 heures, sur place avec l’Institut français du Japon – Tokyo Théories de l’apprentissage des langues, approche notionnelle/ fonctionnelle, approche communicative, CECR, apprentissage par tâches, problématiques de l’évaluation, les certifications de français: toutes les clés pour savoir ce que l’on fait quand on enseigne le français.

Module 4: Pratiques de classe

30 heures, sur place avec l’Institut français du Japon – Tokyo Pour mener une classe, il ne suffit pas de maîtriser une discipline. Faire participer les élèves, leur donner des consignes, gérer un groupe, faire pratiquer l’oral et l’écrit, utiliser l’espace: vous aborderez les techniques d’enseignement, vous observerez des enseignants en activité, et vous interviendrez vous-même devant des apprenants de français.

Module 5: Dossier de réflexion personnelle

40 heures. Vous rédigerez en deux mois un dossier d’une quinzaine de pages dont l’objectif est de présenter vos réflexions en rapport avec les 4 modules étudiés et en lien avec votre vécu d’apprenant et/ou votre expérience professionnelle. Le comité pédagogique évaluera votre dossier de réflexion.

 

4 – Une équipe de professionnels compétents

Les formateurs

Eva MARTIN

Eva MARTINResponsable des cours à l’Institut français du Japon – Yokohama – Tutrice à l’Université du Maine pour les cours à distance du DUFLE et du Master 1 de FLE – Master de Politiques linguistiques et diffusion des langues à l’Université du Maine Coordinatrice «Module Langue française pour le FLE»- Formatrice «Module Méthodologie du FLE»

François ROUSSEL

François ROUSSELMaître de conférences à l’Université Daito Bunka, DEA d’études japonaises – Maîtrise d’histoire française des Universités Paris Diderot et Paris 1 Panthéon-Sorbonne Coordinateur «Module Problématiques culturelles françaises et interculturelles»

Jérôme LE BOIS

Jérôme LE BOISProfesseur à l’Institut français du Japon – Tokyo – Doctorat d’histoire, sociétés et civilisations de l’INALCO, CEJ, Paris Formateur «Module Problématiques culturelles françaises et interculturelles»

Sachiko KOMATSU

Sachiko KOMATSUMaître de conférences à l’Université de Tsukuba – DEA de littérature française à l’Université Paris IV, DEA de didactologie des langues et des cultures à l’Université Paris III Formatrice «Module Problématiques culturelles françaises et interculturelles»

Christelle LE CALVE

Christelle LE CALVEProfesseur-Coordinateur à l’Institut français du Japon – Tokyo – Master de diffusion des langues, politiques linguistiques, plurilinguisme et TICE à l’Université d’Angers Coordinatrice «Module Méthodologie du FLE»

Christian PELISSERO

Christian PELISSEROProfesseur-Coordinateur des épreuves DELF DALF à l’Institut français du Japon – Tokyo – Habilité à former des jurys DELF DALF. DEA de lettres modernes à l’Université d’Aix en Provence – Master 2 Professionnel en Sciences du langages spacialité FLE à l’Université Stendhal de Grenoble Formateur «Module Méthodologie du FLE»

Albéric DERIBLE

Albéric DERIBLEProfesseur-Coordinateur à l’Institut Français du Japon – Tokyo, docteur en sciences du langage (sémantique cognitive) de l’université de Rouen Formateur du «module Pratiques de classe».

Keiko UZAWA

Keiko UZAWAProfesseur-Coordinateur à l’Institut français du Japon – Tokyo – Diplôme de phonétique appliquée à la langue française de l’Université Paris 3 Tutrice «Module Pratiques de classe»

Ryoko TOKIWA

Ryoko TOKIWAProfesseur à l’Institut français du Japon – Tokyo – DEA en didactologie des langues et des cultures de l’École normale supérieure de Fontenay-Saint-Cloud (cohabilitation avec l’Université Paris III – Sorbonne Nouvelle), Tutrice «Module Pratiques de classe»

 

5 – Modalités d’inscription, de travail, d’évaluation

1. Candidature

Envoyez votre CV et une lettre de motivation (1 page maximum) expliquant votre intérêt pour le DUFLE par courriel (en français uniquement) à l’adresse dufle@institutfrancais.jp entre le 1er mars et le 30 avril 2015. Votre dossier sera examiné et les candidatures retenues seront validées par le comité scientifique après entretien téléphonique. Le niveau de langue et les aptitudes à la communication constituent cependant des pré requis indispensables. Vous devez également vous assurer de vos disponibilités pour les dates de formation et d’évaluation indiquées ainsi que de la régularité de vos conditions administratives de séjour au Japon pendant la période complète de formation et d’évaluation.

2. Inscriptions, prix et financement

Une fois votre candidature acceptée vous devez vous inscrire auprès de l’Institut français du Japon – Tokyo et de l’Université du Maine. Cette formation au français langue étrangère coûte 190 000 ¥, payable en 1 fois avant le 15 juin 2015.
En 2015, l’Ambassade de France accordera 3 bourses à des professeurs japonais ayant effectué le stage d’initiation didactique de mars. Cette bourse couvrira partiellement les frais d’inscriptions à la formation.

3. Lectures préalables

Vous recevrez par courriel après votre inscription un dossier de lectures préalables à faire avant le début du stage.

4. Calendrier DUFLE 2015

Lundi 24 août – vendredi 11 septembre
Lundi 24 août – dimanche 15 novembre à distance

  • La formation débute le lundi 24 août 2015 par des séances d’information générale et de rencontre avec les formateurs
  • Les cours sur place (modules 2, 3 et 4) ont lieu à l’Institut français du Japon – Tokyo du lundi 24 août au vendredi 11 septembre, du mardi au vendredi, de 9h15 à 18h
  • Le cours à distance (module 1) débute le mardi 25 août et se conclut le dimanche 15 novembre.
  • Des épreuves sur table visant à évaluer les modules 1, 2 et 3 sont organisées à l’Institut français du Japon – Tokyo le dimanche 15 novembre 2015.
  • Les sujets de mémoire vous seront transmis durant la formation présentielle et les dossiers seront à rendre avant le samedi 9 janvier 2016.

5. Evaluation

L’assiduité est obligatoire: plus de 10% d’absence implique la non validation du ou des modules de la formation présentielle et le non remboursement des frais acquittés.
Chaque module sera évalué sur 20 et il faut une note finale de 50 au minimum pour obtenir le DUFLE. Le jury se réunira courant février 2016 et les stagiaires admis seront avertis par courriel.
Les diplômes DUFLE seront joints par voie postale avant mai 2016 au plus tard.

 

6 – Des conditions idéales pour étudier

Apprendre, se détendre, se ressourcer

Français pour enseignantsAu coeur de la mégalopole tokyoïte, l’Institut français du Japon – Tokyo et son jardin sont un véritable havre de paix, présentant les conditions idéales pour étudier. Avant ou après les cours, pendant les pauses, profitez de quelques instants sous un parasol de la terrasse, débattez avec vos collègues stagiaires au C@fé ou bien rafraîchissez vos connaissances en gastronomie française dans notre restaurant «la Brasserie de l’Institut». Et c’est aussi l’occasion de profiter de toutes les activités culturelles de l’Institut : cinéma, expositions, débats…

C@fé de l’Institut: boissons à partir de 200 yens, sandwichs à partir de 410 yens.
Brasserie de l’Institut: le midi, formule à partir de 1,200 yens, le soir menu à partir de 3,800 yens.
Internet sans fil gratuit.

Sur place, toutes les ressources en FLE

L’Espace Pédagogique de la Médiathèque de l’Institut est à votre disposition avec la plupart des manuels et autres ouvrages d’enseignement du FLE ainsi que toutes les références qui comptent en didactique des langues. Vous disposez ainsi des outils indispensables à la réalisation de vos recherches et à la rédaction de votre mémoire. On y trouve également plusieurs salles informatiques, des TBI, un laboratoire de langues ultramoderne, des duplicateurs de CD, MD ou DVD ainsi qu’un photocopieur couleur afin d’élaborer facilement vos propres documents de classe.

Un quartier pratique au cœur de Tokyo

A 10mn de la sortie Est (JR) ou B3 (Métro) de la gare Iidabashi, elle-même à 10mn en train de la gare de Tokyo, à 45mn de l’aéroport de Haneda ou 1h30 de l’aéroport de Narita, l’Institut est situé au coeur de Tokyo.

Une aide au logement

Lors de votre inscription, l’Institut pourra vous procurer une liste de logements et hôtels à proximité.

 

7 – Exemples de mémoires de recherche