Quelle est l’importance du multilinguisme?

Symposium international sur l’enseignement des langues étrangères et sur la recherche dans le domaine de l’éducation

Aujourd’hui, quelle est l’importance de l’apprentissage d’une langue étrangère autre que l’anglais, au Japon et dans le reste du monde? Quels sont les résultats de la recherche sur l’enseignement et l’apprentissage des langues étrangères, mais aussi, quelle est la place de cette discipline face à la littérature, la linguistique et la chimie?

Les 31 octobre et 1 novembre 2020, l’Institut français Japon / ambassade de France ainsi que le Goethe Institute Tokyo et le DAAD, en lien avec l’Institut Confucius de l’Université Obirin, Institut Cervantès Tokyo et l’Institut culturel coréen, organisent un symposium international en ligne intitulé Quelle est l’importance du multilinguisme? et qui porte sur l’enseignement et la recherche sur les langues étrangères.

Au Japon, le chinois, le coréen, le français, l’espagnol et l’allemand sont les langues étrangères les plus apprises après l’anglais. Au cours de ce symposium, la question centrale débattue sera celle portant sur l’importance du multilinguisme.

Le symposium, qui se déroulera intégralement en ligne, est composé d’une séance plénière ouverte au grand public et d’ateliers animés par des experts et des spécialistes de l’apprentissage des langues étrangères.

Cinq thèmes principaux: la recherche, le développement personnel, la vie en classe, la société et le programme d’études.

Nous sommes heureux d’annoncer que la pré-phase du symposium vient de commencer! Cinq présentations vidéo captivantes en plénière vous attendent, ainsi que les salutations vidéo de bienvenue de toutes les institutions hôtes et co-hôtes.

Salutations vidéo de bienvenue

Toutes les présentations sont disponibles dans la langue d’origine avec des sous-titres japonais et / ou anglais.

Présentations vidéo en plénière

Toutes les présentations sont disponibles en anglais et en japonais.

Multilinguisme et développement personnel
John C. Maher (espagnol): Langue et personnes: Multilinguisme et développement personnel
Multilinguisme et classe
Wei Youyuan (chinois): Enseignement de la langue chinoise dans un environnement linguistique non chinois
Multilinguisme et planification des programmes
Nishiyama Noriyuki (français): Multilinguisme et curricula: Réflexion du point de vue du plurilinguisme
Multilinguisme & recherche
Nicole Marx (allemand): Progression, spirale ou (re) cycle? Sur le développement de la recherche sur le plurilinguisme et son impact aujourd’hui
Multilinguisme et société
Chung Hyeon-Hee (coréen): Multilinguisme et société; observations lors d’un cours de coréen pour les collégiens et lycéens

Vous aimeriez poser des questions à nos orateurs en plénière? Prenez des notes et posez-les via notre outil de questions-réponses lors du premier jour du symposium en direct le 31 octobre!